PRÁCTICA DAFO

¡Hola a todos!

Hoy os voy a mostrar la práctica que más valor ha tenido en nuestro paso por la asignatura de "Organización y gestión de las TIC en los centros educativos". 


Para quien no lo conozca, se trata de un informe personal valorativo  que utilizan, sobre todo las empresas, para analizar la situación y determinar la estrategia a seguir. También se puede utilizar en organizaciones socioeducativas que es lo que realicé en mi caso.

Lo primero que me pregunté es qué significaría la palabra “DAFO”, pues bien, muy fácil, como aparece en la imagen: Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades. 





A continuación presento una breve definición de lo que deberíamos incluir en cada uno de estos aspectos.

  • Debilidades: Característica interna de la organización. Se refiere a los puntos débiles, lo que debe ser objeto de mejora.
  • Amenazas: Factores externos que ponen en peligro el funcionamiento, resultados o incluso existencia de la propia organización.
  •  Fortalezas: Características internas de la organización. Se refiere a aquello que funciona bien, que marca la diferencia.
  • Oportunidades: Situaciones externas que están en el horizonte y que puede hacer que la organización crezca u obtenga mejores resultados.  


Basándome en la ficha PRACTICUM TICE que realicé el curso anterior, tenía que presentar una síntesis con las conclusiones obtenidas en el estudio siguiendo los apartados que en la ficha se planteaban, eran los siguientes:
  • Contexto del caso.
  • Entrevista al responsable TIC en el centro. 
  • Valoración de las observaciones y relatos de la clase.
  • Entrevista con el profesor-tutor. 
El objetivo de este informe es conocer en profundidad cómo se integran las TIC en el aula. 

A continuación adjunto mi informe para que lo podáis tomar como ejemplo a la hora de realizar un informe de estas características. 




¡Hasta pronto!

LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

¡Hola a todos!

A continuación os dejo unos vídeos que utilizamos para la exposición grupal del trabajo: "Las TIC en la organización de los centros escolares y la comunicación con el entorno".




TALLER DE EDICIÓN MOODLE

¡Buenos días!

Hoy quería destacar el trabajo elaborado, durante un cuatrimestre, entre todos los compañeros en este taller de edición. Nos ha permitido practicar sobre las posibilidades de Moodle en modo edición.

Para aprender sobre este entorno virtual de aprendizaje, disponíamos de módulos en los que podíamos compartir recursos, herramientas e incluso nuestros trabajos grupales de la asignatura de "Organización y gestión de las TIC en los centros educativos".

Os dejo a continuación un vídeo en el que podéis ver las características básicas de Moodle:




También enlazo a una documentación sobre Moodle para profesores: https://docs.moodle.org/all/es/Portada

EXPERTOS DEBATEN SOBRE LAS TIC INCORPORADAS A COLEGIOS

Expertos señalan que el uso de las TIC en las aulas generará nuevos contenidos y competencias que se deberán incorporar a los currículos. 

Os dejo el enlace de un artículo muy interesante con el que coincido en muchos de sus aspectos que presentan estos expertos en Educación

Pincha aquí para entrar en la página. 

MODELO 1.1 EN EL AULA

¿Conoces el Modelo 1.1?

Yo lo desconocía por completo, por ello me ha parecido importante hacer un hueco en este Blog para una breve explicación.
  • ¿Qué es?
Es un modelo que consiste en la distribución de PC portátiles a estudiantes y a docentes en forma individual.
Cada estudiante puede acceder a información en línea, en cualquier momento y desde cualquier lugar. 
Además, se pueden descargar software y contenidos digitales; recibir y enviar trabajos por correo electrónico; trabajar de forma colaborativa en las redes, etc. 
Los padres también pueden participar en los trabajos de sus hijos, visitarlos y ser partícipes de sus progresos académicos. 
  • ¿Qué nos aporta?
- Facilita la interacción. 
- Fomenta la colaboración de un grupo.
- Desarrolla la formación de una red.
- Hace partícipes a todos en la red. 
- Ofrece múltiples tareas.
- Acceso personalizado, directo e ilimitado.

En mi opinión y gracias a esta exposición, considero que es un modelo estupendo que hace que cada alumno pueda disponer de su ordenador para ir construyendo, de otro modo más ameno e innovador, su propio aprendizaje.